Уникальные книги для изучения
иностранных языков
Телефоны
(+38 057) 752 65 63
(+38 098) 828 26 79
(+38 066) 840 23 75
newtimepubl
Skype:
Напишите нам

Старый сайт

Пример проведения урока английского языка для детей 5-7 лет по УМК Bingo! 1 уровня


Как провести интересный урок английского языка для детей 5-7 лет? 

Мы подготовили для вас наглядный пример проведения увлекательного и интересного урока английского языка для детей 5-7 лет по УМК Bingo! 1 уровня. Для проведения интересного для детей урока английского вам понадобятся:

        Учебник + СD  91,80 грн                 Рабочая тетрадь  42,80 грн              Книга для учителя  44,00 грн

       Учебник по английскому для детей 5-7 лет                             Рабочая тетрадь по английскому для детей 5-7 лет                           Книга для учителя


Тема
нашего урока: "Who is this?" ("Кто это?")
 

это описание урока изложено в книге для учителя на стр.33-34
В книге в основном даются рекомендации учителю для проведения занятий в группе детей, но мама может разыгрывать задания вдвоем с ребенком и повторять вместе с ним новые английские слова и фразы.

Цель урока: 

 Для этого занятия детям понадобятся фотографии: 

Если нет фотографий - родственников можно нарисовать (или использовать набор цветных карточек)

 Приветствие

На этом и на дальнейших занятиях можно постепенно знакомить детей с новыми формами приветствия: Good afternoon!, Good evening! а также можно научить выражению Good night! 

После того как детям будут знакомы эти английские фразы, поиграйте с ними в такую игру: 

Учитель вразброс называет приветствие (Good morning!, Good afternoon!, Good evening!, Good night!)
В зависимости от приветствия дети должны по-разному реагировать:
 

Повторяйте это на нескольких занятиях подряд, чтобы дети лучше запомнили приветствия.
Можно также приглашать на роль ведущего детей.
 

 Занятие

Открываем учебник "Путешествие 21" стр. 46-47

Учебник по английскому для детей 5-7 лет

 1. а) Посмотрите на "фотографию" семьи Тома. Спросите детей, кто на ней изображен.
Когда дети называют родственника по-русски, называйте его по-английски.
Затем продемонстрируйте "фотографию" и еще раз назовите всех родственников, показывая на них.

    б) Скажите:
- Сейчас мы послушаем, что Том рассказывает о своей семье.
Включите диск (Track 57

    в) Достаньте фотографии своих родственников и покажите детям. Скажите:
- Look! This is MY family. This is my Mum, that is my Dad, that is my brother and this is my sister 
(если они у вас есть)

2. а) Спросите, какие еще родственники могут быть у Тома.
Когда дети скажут "дедушка" и "бабушка", скажите:
- Yes, a granny and a grandpa

Попросите детей посмотреть на Задание 2

Скажите, что Том показал эти фотографии своим друзьям, и те заинтересовались, кто это:
Who is this? Who is that? Давайте послушаем беседу друзей. Let's listen
Включите диск (Track 58

б) Попросите детей достать фотографии своих родственников, и разыграть в парах подобные диалоги
(мама может разыграть диалог вдвоем с ребенком)

3. Выполните задание 3.
Первый мышонок придет к дедушке (grandpa), второй - к папе (dad), третий - к бабушке (granny) и четвертый - к маме (mum).

4. Разыграйте стишок I love my family. Поднимите детей (Get up! Form a circle!)
Включите диск (Track 59

 

Дети показывают фотографии соответствующих родственников каждый раз, когда они кого-то называют.

Some families are large
(разведите руки широко в разные стороны)
Some families are small
(сдвиньте руки поближе друг к другу)
But I love my family
(обнимите себя руками)
Best of all.
I love my Mum,
I love my Dad,
I love my sister,
And my brother Fred!

! Если ребенок посреди песни вместо того, чтобы петь, начнет заниматься чем-то другим - не следует его упрекать. Просто маленькие дети еще не в состоянии концентрироваться так, как взрослые.

Подведите итог занятия, еще раз назовите всех родственников, названия которых вводились на занятии (дети повторяют за учителем).

Закрепить пройденный материал помогут задания рабочей тетради.
Открываем в рабочую тетрадь стр. 40-41 Путешествие 21

Рабочая тетрадь по английскому для детей

На первом году обучения ребенок еще не изучает правил чтения, поэтому слова в учебнике подаются скорее как устойчивый набор символов.
Ребенок не читает по правилам - он воспринимает английское слово целиком, как китайский иероглиф.

Многочисленные задания на анализ слова (восстановить слово по образцу, сравнить слова и найти различие, найти заданное сочетание букв) не только развивают аналитическое мышление и внимание, но и способствуют развитию лингвистических способностей ребенка.

Книга для учителя дает рекомендации, как облегчить ребенку выполнение заданий рабочей тетради.

Купить в интернет-магазине

Другие книги по английскому языку для детей

© 2011-2013 Издательство "Нью Тайм"
Все права защищены