Уникальные книги для изучения
иностранных языков
Телефоны
(+38 057) 752 65 63
(+38 098) 828 26 79
(+38 066) 840 23 75
newtimepubl
Skype:
Напишите нам

Старый сайт

Пример проведения урока английского языка для детей 7-9 лет по УМК Bingo! 2 уровня


Как провести интересный урок английского языка для детей 7-9 лет? 

Мы подготовили для вас наглядный пример проведения увлекательного и интересного урока английского языка для детей 7-9 лет по УМК Bingo! 2 уровня. Итак, для проведения интересного для детей урока английского языка вам понадобятся:

       Учебник + СD  91,80 грн                    Рабочая тетрадь    42,80 грн              Книга для учителя  55,00 грн

         Учебник по английскому для детей 7-9 лет                             Рабочая тетрадь по английскому для детей 7-9 лет                             Книга для учителя  


Тема урока: Где что-то находится?
Грамматика: Предлоги места
Лексикаwhere?, on, in, under, between, near, behind, to, treasure, map, island, cave,mountain, stone, far
Необходимый для занятия материал:


Приключение 14. Where is the treasure?
 (Где сокровища?)

Урок 1

это описание урока изложено в книге для учителя на стр.25-26

Попросите детей открыть книги на стр.32
Open your books at page 32!

Учебник УМК Bingo2 по английскому для детей 7-9 лет. стр.32-33

1. Покажите на карту острова сокровищ и спросите:
What do you think it is? (Как вы думаете, что это?)

Выслушайте предложенные детьми варианты. Услышав что-либо, связанное с картой сокровищ, скажите:
Right! It's a treasure map! Попросите детей повторить за вами: a treasure map 

Покажите на горы на карте и спросите:
What are these? (These are mountains)

Покажите на остров и спросите:
What's this? (It's an island)

Покажите детям картинку пещеры или нарисуйте нечто подобное на доске и спросите:
What's this? (It's a cave)

При этом не забывайте, что дети должны повторять за вами ключевые слова: mountains, island, cave.

Затем продолжите:
What do you think the kids are going to do? (Как вы думаете, что дети собираются делать?)

Выслушайте предложенные детьми варианты, не комментируя их.
Затем скажите, что сейчас мы прослушаем разговор детей и узнаем, правильно ли мы догадались, что дети собираются делать.

2. Включите диск (Track 43

 

Запись на диске намеренно сделана в обычном разговорном темпе.
Если дети не поняли что-то, не торопитесь подсказывать им. Прослушайте запись еще и еще раз.
Если же и это не помогает, спросите, какие слова (или отрывки слов) они услышали, могут ли они по ним догадаться, о чем идет речь.
Постепенно дети научатся понимать, что они слышат. 

Снова задайте детям вопросы и попросите их ответить, как в диалоге:

 - What's this? 
- It's a treasure map

- Where is the treasure?
- It's in a cave

- Where is the cave?
- It's between the mountains

- Where are the mountains?
- They are on a treasure island

- Where is the treasure island?
- It's near here.


3. Поиграйте в уже знакомые детям (описанные в предыдущих уроках книги для учителя) лексические игры со словами treasure, map, island, cave, mountain, stone, используя как картинки с изображениями, так и карточки с соответствующими английскими словами.

Домашнее задание

1) Прослушать до запоминания диалог 
2) Выполнить задание 1 на стр.28 рабочей тетради

Рабочая тетрадь УМК Bingo!2 для детей 7-9 лет

 Урок 2

1. Проверьте задание из рабочей тетради

2. Быстро повторите лексику из предыдущего занятия (treasure, map, island, cave, mountain, stone)
Для этого демонстрируйте детям карточки с соответствующими картинками, задавая вопрос What's this?
Дети хором дают ответ: It's a...
Обратите внимание на правильное употребление детьми артикля an перед словом island

3. Разыграйте диалог предыдущего урока 

- What's this?
- It's a treasure map

- A treasure map? Can I have a look?
- Where is the treasure?
- It's in a cave, under a big stone
- Where is the cave?
- It's between the mountains

- Where are the mountains?
- They are on a treasure island

- Where is the treasure island?
- It's near here. Let's go there!

Польза от разыгрывания диалогов будет достигаться только в том случае, если дети приходят на занятия хорошо подготовленными.
Приучите детей добросовестно относиться к многократному прослушиванию диалогов, иначе их разыгрывание в классе превратится в выдавливание из себя несвязного набора английских слов.

4. Скажите детям, что наши друзья отправились на поиски сокровища, а по дороге они пели вот такую песенку.
Включите диск (Track 44

 

Where is the treasure?
Is it near? Is it far?
Where is the treasure?
Is it in the sea?
Is it in the river?
Or under the tree?

Let's go and see!

Во время второго прослушивания дети пытаются проговаривать слова песенки
Включите диск (Track 45

 

 

5. Прикрепите на доску карточки, демонстрирующие предлоги места (где прячется сокровище)
Сверху каждой карточки поместите соответствующий предлог. Покажите на предлоги по очереди и произнесите их (дети повторяют за вами)

6. Выполните задание 3 на стр.33 учебника
Включите диск (Track 46

 

 Учебник УМК Bingo2 по английскому для детей 7-9 лет

7. Указывая на карточки на доске (вразброс) просите детей сказать, где находится сокровище.
Дети должны произнести предложение, которое они только что слышали на диске.

Дополнительная игра

Попросите детей взять в руки некоторые предметы, английские названия которых они знают (это могут быть ручка, книга, тетрадь и т.п.)
Давайте детям команды, какие они должны выполнить:

Put your pen under the chair!
Put your pencil on the chair!
Put your book near the window!
Put your exercise book on the table!
Put your pencil between the book and the exercise book!
Put your pencil under the desk!

Это задание можно выполнять в маленьких группах (до пяти детей) всем вместе.
Но если вы работаете с большой группой, лучше разделить детей на маленькие группки по 3-4 человека и играть по очереди, чтобы дети не превратили игру в толкотню.

Домашнее задание

1) Прослушать до запоминания песенку
2) Выполнить задания 2 на стр.28 и 3 на стр.29 рабочей тетради


В учебнике и особенно в рабочей тетради данного УМК присутствует огромное количество  логическо-поисковых заданий (расшифруй слова, найди соответствие, найди различия, проследи закономерность и т.п.).
Эти задания не только играют развивающую роль, они стимулируют память ребенка, поскольку согласно исследованиям психологов процесс запоминания кардинально ускоряется, если ребенок производит со словами какие-то действия, требующие напряжения мозга.
Кроме того, аналитические задания развивают у ребенка лингвистические способности, ребенок начинает чувствовать иностранный язык как родной, усваивает структурные закономерности языка, а значит, освоение английской грамматики не будет вызывать у ребенка сложности.

Купить в интернет-магазине

Другие книги по английскому языку для детей 

© 2011-2013 Издательство "Нью Тайм"
Все права защищены